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图集 场边的母亲:孩子的兴趣就是我的爱好
信息来源:教育新闻    
发布日期:2018-03-30

    总之,抓住了“学困生”的心理特点,就能感觉到改进数学教学工作的核心是要“偏学困生”。爱是教育的基础,它缩短了师生间的心理距离,架起了相互信任的桥梁。  如何对学困生实施教育转化,解决学校教育中存在的教学质量问题,如何让所有的学生都真正融入中,是历年来不断深入探索的课题。那么作为一名数学教师如何让学困生重拾学习数学的信心呢?我想从学困生的心理特点出发来粗浅地探讨一下数学教学的有关策略。  一、“学困生”的心理特点分析  通过几年的工作,我遇到过不少“学困生”。

    三个模式在新时代的新实践,就如何发挥好乡村振兴齐鲁样板先行区作用,如何形成乡村振兴的三个模式展开研讨,目的是展望未来。王立胜从乡村振兴战略的方法论和认识论上发表自己的思考。

图集  场边的母亲:孩子的兴趣就是我的爱好

珠港澳青少年机器人横琴邀请赛现场,妈妈们在赛场外为孩子们加油鼓劲。

一位母亲带着孩子来看比赛,孩子看的是比赛,妈妈看的是孩子,情不自禁亲了一下。 场外观看的大人比孩子们还要紧张。 几位妈妈在场边看着孩子比赛,不时伸出大拇指点赞。 没有参加比赛的几个孩子,也在大人的带领下来到现场,还认真的为孩子当“解说”。

妈妈们目不转睛的看着在场内正在比赛的孩子,神色各异。 现场还有很多“奶爸”抱着孩子观赛。

在今天的珠海市第一届青少年(第二届中小学生)机器人大赛暨珠港澳青少年机器人横琴邀请赛现场,恰逢母亲节,不少妈妈也来到比赛现场观战,她们比自己比赛还要紧张。

 

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