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《焦点访谈》 20140710 体罚:痛在身 伤在心
信息来源:教育新闻    
发布日期:2018-03-30

  3.年龄不超过30周岁。

  其实大家在记笔记的时候要做到这几点。1、记关键词而不是抄书做笔记是为了自己方便记忆,而不是只是让你过一遍背诵内容而已。如果是简答题重点专升本复习进入冲刺阶段之后,大家的压力也增大了。要在这样的情况下高效复习,快速提升成绩,大家需要做好这件事。01利用好考试大纲专升本的复习中,很多人一味看书做题,忽略了考试大纲的重要性。

    国际:  年5月24日没能弥合党内分歧的英国首相特雷莎·梅含泪宣布,她将于6月7日卸任保守党党魁一职。这也意味着,英国和欧盟尚未“离婚”,已先后送走两位首相:2016年的卡梅伦和今年的梅。3年前,脱欧公投结果刚公布时,英国媒体哀叹“英国正驶向未知海域”。如今,“脱欧”进程停滞,英国社会分裂依旧。  2.巴西副总统莫朗于2019年5月19日至24日对中国进行正式访问,这是巴西新政府和中国的首次高层交往。

《焦点访谈》 20140710 体罚:痛在身 伤在心

视频截图视频截图视频截图  央视网消息(焦点访谈):相信在大家的记忆中,都会对校园的操场有着特别深刻的印象。

那里总是充满了欢声笑语,总是洋溢着青春的气息,人们想起它,总会感到温馨和留恋。

可是最近,在网络上却流传着这样一张照片,这好像也是在校园的操场上,可这是在干什么呢?它传递出的气氛,实在让人感到压抑。   在照片上可以看到,跪在观礼台上的小学生有十几个,孩子们排得很整齐,跪得很规矩。 周围还有不少人围观。 这组照片引起了网友的热议。 大多数网友都认为这种惩罚方式太粗暴,严重伤害甚至侮辱了孩子。 事情到底是怎样的?记者来到了事发的仁怀市茅坝镇黎明小学。   6月18日早上,这些孩子所在的班级上数学课,老师邵显琴发现有不少学生没做作业,便想惩罚一下他们。

一共有13个孩子按照老师的要求走出教室,跪在了操场的观礼台上,而邵老师继续在教室里给其他孩子上课。

很快下课后就是课间操时间,全校师生都来到了操场上。 13个孩子在众目睽睽之下,继续跪在高高的台子上。   回忆起那一天,几个孩子印象最深刻的,就是跪在那儿被很多同学围观、嘲笑,这让他们感到了巨大的难堪。

当时操场上也有其他老师,但并没有老师出来制止,包括他们的班主任。 罚孩子们下跪的邵显琴老师是出于怎样的考虑呢?邵老师说,是想用这种方式让他们更好对待学习。   6月23日,仁怀市教科局公布了对这一事件的处理决定,罚孩子下跪的邵显琴老师被给予记过处分,校长刘立被免职,班主任李素华被通报批评。

事件似乎得到解决。 然而解决事件容易,消除孩子们受的伤害却很难。   中国青少年研究中心副主任孙云晓表示:这个老师伤害孩子的方式是当众羞辱,这样做的结果,恰恰是既伤害了这些被羞辱的孩子,同时也伤害了在场的所有孩子。

  其实这绝不仅仅是一起孤立的事件。

就在去年年底,江苏省常州市也发生了一起类似事件。 一名才上小学一年级的8岁孩子小杰,两次被老师用绳子捆绑起来,孩子心灵受到了极大伤害。 这到底是怎么回事呢?  小杰第一次被绑是个早上,当时全校师生都在操场上跑步,小杰因为顽皮,惹怒了班主任周老师。

同学们告诉记者,那天小杰用脚踢小朋友,老师就用绳子绑住了他的腿。

小杰被捆住后站在草坪上,全校师生跑步都从他身边经过,但是并没有人来过问。 小杰一个人孤单地站到了早操结束。   事情并没有到此结束。

几天后,小杰再一次因为顽皮受到了班主任同样的惩罚。 这一次小杰被更用力地捆起来,站在教室外面的走廊上,从早晨到下午长达四、五个小时。

当事老师告诉记者:我承认当时也是比较冲动。

我只是希望他能够改正自己这个错误。

  以上两起事件中,其实老师的本意都是希望孩子能记住教训、改正错误,然而对孩子们来说,也许他们首先需要的,是最基本的尊重。   孙云晓表示:越是要批评和惩戒孩子,越是要理解和尊重孩子,没有理解和尊重的惩戒,是一种侮辱,这种侮辱是灾难性的。   孙云晓告诉记者,一个人童年的经历会深刻的影响他成年后的性格和心理,一生都难以消除。

他向记者讲述了自己小时候的一段亲身经历:我到现在都牢牢记着那个老师,当众从我脖子上把红领巾扯掉那个感觉,我到现在都能够感觉到,我今年都59岁了,至少50年了,我永远忘不了这个场面,永远能想起来这种非常糟糕的感觉,总觉得有一种自卑的力量很强大地在影响着你。

我们叫捍卫童年,就要给孩子一个阳光的童年,不能让他受到这种伤害。

  然而,除了这种不恰当的批评和惩戒孩子,记者查阅近几年资料发现,在校园内更严重的老师辱骂甚至殴打学生的事件也都时有发生。   在北京某舞蹈学校,一名老师辱骂殴打学生;今年6月,云南省文山州,一名11岁女孩被班主任脱光上衣,在全班同学面前趴了三节课,期间还被老师用高跟鞋踩踏,身体多处受伤;同样是今年6月,河北保定一名9岁女孩在一家国学班被老师严酷虐待,用针扎指甲、用头撞墙、被踩断锁骨,这名老师还要求班上孩子互殴,孩子们身心遭受严重创伤。   这些更为恶劣的虐待孩子的行为,不仅触犯了法律,而且将给孩子的一生带来难以预料的深远伤害。   孙云晓强调:犯罪心理学有一个挫折攻击理论,往往受到成年人打骂侮辱过的孩子,特别容易攻击别人,伤害别人。

所有的老师都必须非常熟悉并且认同遵守未成年保护法。

凡是受到侮辱打骂的孩子,第一老师要道歉,第二要进行一定的心理辅导,如果受到伤害更严重的就需要进行一定的心理治疗。   体罚和变相体罚出现在校园,既与现代教育理念不相符,更为国家法律所禁止,不管怎样包装和掩饰,都绝对不能允许它的存在。 它的存在,既有损于学生的身心健康,更有损于教育者的尊严与价值,应该受到学生、家长、学校、教师、全社会的共同抵制和反对。

 

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